大竹县金鸡乡中心小学 (四川大竹县小学)

大竹县金鸡乡中心小学坐落于风光无限的铜锣山的山麓,竹石公路20公里旁,是一所农村九年一贯制学校。学校创办于1972年,占地面积17400余平方米。学校设备设施较齐全,建有多媒体室、远程教育网络室、语音室、图书室。校园绿树成荫,与花台、凉亭、葡萄架、艺术墙,相映成趣,格外幽静雅致,是育人的好地方。

1师资力量

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课堂风采课堂风采
  学校现有教学班30个,学生近1000人,在职教职工49人,其中中学高级教师3人,中学一级教师4人,小学高级教师17人,市级骨干教师3人,县级骨干教师3人,省级优秀教师1人,市级优秀教师1人,县级优秀教师7人,县级师德标兵1人。

校长新年寄语

据达州科教网报道,2018年1月17日,校长为大家带来了新春寄语:大竹县金鸡乡中心小学是一所离县城20余公里的农村九年一贯制学校。学校坚持以“一切为孩子、为一切孩子、为孩子一切”为办学方向,以“优化德育、突出教学、强化管理、服务师生、争创一流”为办学思路,以“重素质、促发展、创特色、全面提高教育质量”为办学目标,大力营造了一个“政风廉、校风好、教风正、学风浓”的风清气正的和谐校园。

校长王灏校长王灏
全体教职工服务于学校教育教学工作,以校为家,以教为业,依法执教,廉洁从教,爱岗敬业,务实进取,乐于奉献,勇争一流。

近几年,学校发展乘风而上,先后获得了“县级文明单位”、“实验合格学校”、“平安学校”、“艺术教育先进集体”、“先进党支部”、“达州五四红旗团支部”等光荣称号,2015年还获得了全县学校综合目标考核一等奖。

一元复始,万象更新。回望过去的2017年,金鸡高唱奏凯歌,浓墨重彩写华章。在新的一年里,全校师生同心协力,共同携手,大力营造和谐美好的校园氛围,尽情彰显学校的办学特色,努力提升学校的办学质量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的全部力量!

                                                        ——大竹县金鸡乡中心小学党支部书记、校长/王 灏


2教学理念

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学校坚持以“全面贯彻教育方针,面向全体学生,全面提高学生素质”为办学方向,以“突出教学、强化管理、服务师生、争创一流”为办学思路,以“重素质、促发展、创特色、全面提高教育质量”为办学目标,大力营造一个“政风廉、校风好、教风正、学风浓”的和谐校园。

3所获荣誉

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承各级领导悉心关怀,蒙几位校长栉风沐雨,经数届师生发愤图强,学校先后获得了“县级文明单位”、“实验合格学校”、“平安学校”“艺术教育先进集体”“职业教育先进集体”“关工委先进集体”、 “先进党支部”、“模范教工之家”、“达州五四红旗团支部”等光荣称号。

4校园讲座

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聆听法制讲座 增强安全意识

法制讲座法制讲座
 据大竹县金鸡乡中心小学校园网2015年4月14日报道,2015年4月14日,为了让我校学生学法、知法、守法,学校邀请高穴司法所所长朱建军来到我校,为我校师生作了一场深刻而又生动的法制教育专题讲座。

朱所长从四个方面着重讲解了如何加强青少年对犯罪的自我防范。

一是未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范;

二是树立自尊、自立、自强的意识;

三是增强辨别是非和自我保护的能力;

四是加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。

朱所长诙谐的讲话风格加上深入浅出的实际案例,让我校学生在轻松愉快的氛围中学到的法治知识,达到预期的效果。

活动结束后,学校还要求各班召开主题班会,由班主任组织学生交流、讨论,并写一篇学习心得。

5消防活动

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金鸡小学:开展消防应急演练活动

消防教育消防教育
  据大竹县金鸡乡中心小学校园网2014年11月19日报道,为了进一步强化学生安全意识,提高学生在火灾中迅速逃生、自救、互救的基本技能,11月19日上午,金鸡小学开展了消防应急演练活动。

一阵急促的警报声拉开了“消防应急演练”的帷幕,听到警报声,各值班教师迅速到达指定地点,组织学生快速有序地撤离现场。各班主任组织学生在操场上迅速集合,清点人数并层层向上报告。整个演练活动用时仅48秒,做到了反应及时,撤离迅速,组织有序。

然后,安办主任刘春勇详细讲解了灭火器的使用方法,并进行了现场演示。接着学校安排多名学生现场使用灭火器进行灭火。

最后,学校校长王灏强调了学校消防安全的重要性,并从寝室管理、用电管理、各类人员职责等方面提出了具体的要求。希望全体教职工时刻绷紧安全这根弦,增强安全意识,做好安全防范,加强安全管理,提高学生逃生自救的能力,确保校园安全、稳定、和谐发展。

6联系方式

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联系方式学校地址:达州 金鸡乡街道 

固定电话:(0818)6772050

校长:王 灏

邮政编码:635104

参考资料

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大竹县金鸡乡中心小学 图册

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  • 更新时间:2018-03-14
  • 创建者:kellyya
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