成都市石室外语学校附属小学 (成都市公立小学)

成都石室外语学校是成都石室中学(四中)与四川省神龙集团共创的一所新型寄宿制学校。设有幼儿园、小学、初中、高中,位于成都市两河森林公园内,占地200余亩,现有教学班100余个,在校学生4000余人。校园优美:建筑宏伟,鳞次栉比,绿树成荫,鸟语花香。

1学校简介

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成都石室外语学校附属小学成都石室外语学校附属小学

从1个班发展到30余个班,师德师风良好,班风学风浓郁,师生心灵解放,德行规范,学生教学出口成绩居本区榜首,综合素质名列前茅。学部将教育融于生活,实行《24小时课程》;以培养习惯为主线,注重双基、培养人格;开展丰富多彩的艺体、科技活动,培养学生的审美能力和创造能力。

2培养目标

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“协同教育”是培养“社会精英”的教育,“石外”是培养“精英”的学校。

协同教育注重人的终身发展,强调人的整体素质,突出人的道德智慧,关注人的生命状态。当前,制约世界发展的政治、经济、文化几大要素的竞争日趋激烈,科技进步与城市化发展迅猛异常,推动着时代的整体创新。因此教育要顺应时代的发展,务必在提高人类整体素质的基础上培养高素质的创新型社会精英,引领时代的发展。

未来,“石外”发展将以培养专家型教师为基础,吸收优秀学生,家校协作、整合资源、创设环境,培养“协作应变、学习创新、诚信仁爱、负责感恩”的世界精英:

一、立足终身发展、注重当前教育。从知识、能力、人格方面探索世界精英的必要条件,系统解决“学什么? 怎么学?学怎样?”等问题。立足终身发展,注重当前教育,创立长效机制,克服急功近利。促进学生、资源、教育与发展协同,创造优质的教育文化生态。

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二、珍爱生命时空,引领开放世界。从“历史、现在、未来”与“个体、社会、自然”探索世界精英思维模型的多元整合,整体修炼人文、道德与智慧。在理想与现实、人与自然中求生存、谋发展。开启智慧大门,发展生命潜能,培养仁爱情怀,自为人类发展。

三、追求整合真善美、实践统筹学思行。真、善、美即是人类的智慧, 又是自然的法规,值得追求、值得整合;学、思、行既是人性的表现,又是社会的动力,值得实践、值得统筹。“社会精英”是人类的创新者、引领者,是超越自我、造福世人的探索者、实践者。

四、坚持和谐竞争、维护协同发展。“和谐竞争、协同发展”是人、社会、自然的合规律、合目的,而“哲学指明方向、科学优化过程、实践实现目的”三维方法是实现其“规律目的”的必由之路。社会精英担当着“整合资源、创新未来”的任务,应具有世界的眼界,大海的胸怀、高山的意志、卓越的智慧、超常的才能。

3办学法宝

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一、课程改革:学校根据培养目标确立课程标准及课程结构;根据学段需求选择课程内容;根据学生个体发展需要选择个性化课程。学校课程为:部颁课程+校本课程(英语、中文、数学、艺体、阅读、科技、生活、实践、游学等)。部颁课程为必修课,校本课程分必修课和选修课。学校建立课程超市,充分满足教育教学的需要。

二、班级自治:“成人”自治班级,“成才”创造环境。学校推行学生“班级自治”,学生在群策群力、民主集中的基础上创造“和谐竞争,协同发展”平台。自治内容:班级理念、班风规范、学业要求、班组管理、竞争规则、测评办法、成长规划、家校协同等。教师在班级自治中做协商、培训、指导、监控等工作。学生阳光,开朗,自信,智慧,教学相长,互帮互学,整体进步,发展特长。创造良好的学习环境和班级文化,培养优秀的团队精神和组织能力。

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三、课堂高效:教育重在课堂,高效源于优化。高效课堂的目标是优化教学过程、提高教学效能;任务是提高学生的学习能力和教师教学能力;基础模式是课前预习、课中互动、课后反思。根据课型选择模式,推行“大单元模块”教学,强调教学内容系统化,坚持哲学指明方向,科学优化课程、实践实现目的。学校从小学到高中,建立系统化教学模块,创设联结各模块,形成结构清晰的知识大厦,利用网络多媒体再现课堂,构成“教育超市”,使“高效课堂”多人、反复受益。

四、家校协同:父母严慈为人标,师友和争铸人格。学校把家校协同教育当成课程,整合创设优越的成长环境。家庭是社会的细胞,学校是未来社会的窗口,学生的成人、成才、成功过程是一个生态过程,一个能量交换过程,情感、兴趣、意义、价值等都是实现有效交换的条件, 家校协同教育是教育的职责。家庭教育具有亲子性、访生性、预示性、反思性,是学校教育不能替代的;而学校教育具有时代性、系统性、开放性、协同性,是家庭教育难以实现的。家校协同教育,优势明显,事半功倍。

五、文化深远:生动的教育业绩能成就一所学校,深远的教育文化能振兴一个民族。协同教育主张创设“和谐竞争、协同发展”的学校文化,强调“哲学、科学、实践”三维一体,注重“解放心灵、规范德行”。协同教育根植于“真、善、美”,“学、思、行”;拓展于“人、社会、自然”,“历史、现代、未来”;回归于“知识、能力、人格”,“公民、达人、精英”。协同教育文化是古今中外教育文化的有机整合,是培养“协作应变、学习创新、诚信仁爱、负责感恩”的世界精英的教育文化,系统而深远。

六、机制先进:优质教育的实现靠先进的机制,优秀人才的成长靠创新的教育。学校实施年级负责制,班级学生自治, 教师自为教学经管,学生自主学习创造。师生共同遵守“和谐竞争、协同发展”的原则,遵循教育和市场的合规律,解放心灵、规范德行。年级负责制定学期(学年)计划,拟定工作目标和责权清单, 确立测评方案和奖惩办法。贯彻协同教育,坚持依法执教,做到群策群力、民主集中,多劳多得,优劳优得,竞争上岗、能上能下。教师待遇与学校效益互动,人才结构与学校发展互动。

七、业绩卓越:建校十余年来,师生践行协同教育,成绩卓著、名声鹊起。

八、服务周到:学校成立“协同教育研究室”为提高教师的专业素养服务;成立“人文办公室”培养师生的人文修养;成立“心理咨询室”为师生的身心健康服务;成立“营养配餐中心”为师生的饮食健康服务;成立“学生住宿部”为学生文明就寝服务;成立“教师活动中心”为教师娱乐休闲服务;成立“学校电视台”为师生的精神生活服务;成立“艺体中心”为师生的兴趣爱好服务;成立“各类社团”为师生的创新发展服务;成立“学生托管中心”为外地生周末服务;成立“文艺创作中心”为师生创作文学作品、微电影、剧作等服务;成立“课程中心”为师生选课、慕课、创课、补课服务。

4学校荣誉

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十年来辛勤耕耘,硕果累累,考入国内外知名大学的学生1200余人,所得各类奖励不胜枚举。学校整体创新、名声鹊起,荣获:

成都市民办教育先进集体

中国民办十大知名品牌学校

品牌教育最强师资奖

全国中学教育科研联合体常务理事学校

四川教育品牌十强中小学

初中教学思维品质和能力培养示范学校

示范性学生公寓

A级食堂

5公益事业

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成都石室外语学校在2008年5月12日汶川大地震中义务接待重灾区学生和家长6000余人,时间一个月;又义务接纳失亲学生近100人,时间半年;学校教职员工共为灾区捐资40万元;学校每年要派人到四川边远山区支教、培训教师;学校每年要捐资扶持贫困学生,每年奖学金在300万元左右。

6相关信息

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地址:金牛乡黄金路1号

邮编:610000

附近地标:金泉,黄忠

参考资料

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  • 更新时间:2018-03-15
  • 创建者:dongruyi222
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